Psychologue en Établissement H/F - 67

Pour mettre en oeuvre les décisions de l'autorité judiciaire, les agents des établissements et services de la PJJ s'appuient sur le référentiel de la PJJ cadrant l'exercice des missions de ses établissements et services.

Le psychologue intervient au sein d'une équipe pluridisciplinaire.

Au sein de l'unité éducative d'hébergement collectif (UEHC), le psychologue remplit les missions suivantes :

- Dans le cadre d'un projet de service et selon une dynamique interdisciplinaire, interinstitutionnelle et partenariale, le psychologue exerce ses activités à la suite d'une décision judiciaire en veillant à la confidentialité et au respect de l'intimité du mineur/jeune majeur et de sa famille.
- Le psychologue contribue à la mise en oeuvre des mesures judiciaires, notamment dans l'action d'éducation dans un cadre pénal.
- Le psychologue bénéficie d'une autonomie dans le choix de ses outils et de sa technique d'exercice.
- Le psychologue exerce son activité afin de promouvoir l'autonomie de la personne en en garantissant la prise en compte de la vie psychique.
- Il apporte un avis clinique sur les situations suivies auprès des professionnels de l'équipe pluridisciplinaire de l'unité.
- Il peut participer à des travaux de recherche dans son domaine de compétence.
- Il peut participer ou collaborer à des actions de formation.
Contribuer à la conduite de l'action d'éducation dans un cadre pénal auprès du mineur et de sa familleDéclinaison des missions :

Contribuer à la conduite de l'action d' éducation dans un cadre pénal auprès du mineur et de sa famille :

- Informer le mineur/jeune majeur et sa famille de ses modalités d'intervention
- Recueillir et analyser les demandes institutionnelles
- Proposer un travail spécifique en fonction des besoins
- Conduire des entretiens individuels et familiaux au sein de l'unité, le cas échéant à domicile ou dans tout autre lieu propice à l'échange
- Proposer une écoute individuelle ou collective et soutenir la parole afin de favoriser une compréhension par les mineurs/jeunes majeurs et leurs familles des difficultés rencontrées
- Associer le mineur/jeune majeur et sa famille au travail d'élaboration psychique et mobiliser les ressources internes
- Repérer les éléments de personnalité du mineur/jeune majeur et leur interaction avec la dynamique familiale et le contexte social
- Évaluer les éléments psychopathologiques
- Proposer des orientations éventuelles vers les dispositifs appropriés
- Soutenir le mineur/jeune majeur et sa famille dans une démarche de soins
- Contribuer à la mise en oeuvre de groupes de paroles dans le cadre du soutien à la parentalité/ appuyer l'équipe éducative sur cette modalité de travail
- En lien avec les référents laïcité et citoyenneté, concourir aux actions de préventions à destination des mineurs, en appui et soutien aux professionnels de l'établissement
- En lien avec le référent continuité des parcours apporter son concours pour mieux articuler les différentes interventions éducatives et sociales sur les situations des mineurs/jeunes majeurs et leur famille
- Analyser sa pratique et prendre de la distance par le biais de formation ou d'activités de régulation

Participation à l'organisation et au fonctionnement institutionnels :

- S'impliquer dans l'élaboration du projet de service et dans celle du projet pédagogique de l'unité
- Contribuer à l'évaluation interne de l'unité
- Participer aux réunions, aux groupes de travail et aux différentes instances institutionnelles selon les thématiques proposées
- Participer aux échanges et soutenir les réflexions menées au sein de l'équipe pluridisciplinaire
- Contribuer au travail de compréhension des situations par l'analyse de la personnalité du mineur/jeune majeur et de sa situation familiale
- Travailler en interdisciplinarité et proposer des méthodes individuelles et/ou collectives en direction du mineur/jeune majeur et de sa famille
- Aider les agents à repérer les enjeux relationnels avec les mineurs/jeunes majeurs et les familles
- Restituer ses interventions à l'équipe pluridisciplinaire
- Rendre compte de l'intervention à la hiérarchie
- Favoriser la constitution et le développement d'un réseau partenarial
- Représenter l'unité, le cas échéant, le service ou l'établissement auprès des partenaires
- Actualiser ses connaissances et analyser sa pratique institutionnelle par le biais d'activité de formation et de recherche